Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Geznarae Lupio
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y su importancia como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los derechos humanos, su importancia y cómo se relacionan con los valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Video introductorio: Proyectar un video que ejemplifique situaciones en las que se violan los derechos humanos y cómo esto afecta a las personas involucradas.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre la importancia de los derechos humanos y cómo creen que se aplican en su vida cotidiana.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión grupal.


Recursos: Video introductorio sobre derechos humanos, pizarrón o cartulinas para registrar las conclusiones de los grupos.


Sesión 2: Análisis de casos reales (45 minutos)


Objetivo: Analizar casos reales de violación de derechos humanos en México y en el mundo.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar a los alumnos casos reales de violación de derechos humanos en México y en el mundo, tales como desapariciones forzadas, discriminación, violencia de género, entre otros.

  2. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso para analizar. Deben identificar los derechos humanos que se violan en cada caso y las posibles consecuencias para las personas afectadas.

  3. Presentación de conclusiones: Cada grupo presenta sus conclusiones a