Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: En mi entorno hay desperdicio de agua.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Introducción al tema del desperdicio de agua y su impacto en el entorno.


• Proyección de videos cortos que muestren situaciones de desperdicio de agua y sus consecuencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el agua y las formas en las que se puede evitar su desperdicio.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las principales causas y consecuencias del desperdicio de agua en el entorno.


• Análisis de los resultados de la investigación y generación de conclusiones.


• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.

Sesión 3: Toma de decisiones y plan de acción (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre posibles soluciones al desperdicio de agua en el entorno.


• Identificación de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para reducir el desperdicio de agua.


• Elaboración de un plan de acción grupal para implementar las acciones identificadas.

Sesión 4: Implementación del plan de acción (45 minutos)

• Puesta en marcha de las acciones propuestas en el plan de acción.


• Registro de las acciones realizadas y los resultados obten