Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Nivel: Secundaria - 2º grado

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que las y los alumnos conozcan el valor de las manifestaciones artísticas del estado de Guerrero.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos culturales que conforman el patrimonio de la comunidad.


• Presentación de manifestaciones artísticas del estado de Guerrero: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes expresiones artísticas del estado, como la música, danza, artesanías, etc.


• Actividad práctica: Realizar una pequeña investigación en parejas sobre una manifestación artística particular del estado y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones: Cada pareja compartirá la información recopilada sobre la manifestación artística asignada.


• Actividad de apreciación artística: Organizar una galería virtual donde los alumnos puedan apreciar diferentes obras de arte relacionadas con el tema.


• Reflexión grupal: Discutir sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísti