Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Saide Sánchez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos por el funcionamiento del cuerpo humano.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y su importancia.

  • Presentar el tema a través de una breve introducción teórica, resaltando la importancia de los sistemas locomotor y digestivo.

  • Realizar una actividad de observación, en la que los alumnos examinen imágenes o modelos de los órganos que componen los sistemas locomotor y digestivo.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas que los hagan reflexionar sobre la importancia de estos sistemas en su vida diaria.


Sesión 2: Conociendo el sistema locomotor (45 minutos)
Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema locomotor.



  • Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de observación y manipulación de modelos de huesos y músculos, para que los alumnos identifiquen y describan su estructura y función.

  • Promover la participación activa de los alumnos con preguntas como: ¿Para qué sirven los huesos y los músculos? ¿Cómo nos ayudan en nuestras actividades diarias?

  • Proporcionar ejemplos concretos de actividades que ponen en funcionamiento el sistema locomotor, como correr, saltar, levantar objetos, etc.

  • Realizar una actividad práctica, como una pequeña rutina de ejercicios o juegos que involucren el movimiento y la actividad física.


Sesión 3: Conociendo el sistema digestivo (45 minutos)
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