Materiales, procesos técnicos y comunidad

Javistron Loera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de entender los materiales y procesos técnicos en relación con la comunidad.
    b. Presentar a los alumnos el problema de inclusión educativa con alumnos sordos y el rezago educativo.
    c. Preguntar a los alumnos si conocen alguna comunidad que utilice materiales y procesos técnicos de manera significativa.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios, donde se incluyan tanto alumnos sordos como alumnos con rezago educativo.
    b. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una comunidad específica que utilice materiales y procesos técnicos de manera destacada.
    c. Los alumnos deberán analizar las características de los materiales utilizados y los procesos técnicos empleados en la comunidad seleccionada.
    d. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Solicitar a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
    b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender los materiales y procesos técnicos en el contexto de una comunidad.
    c. Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Cómo podríamos prevenir daños sociales o a la naturaleza a través de un