"Explorando la multiplicación y la división como operaciones inversas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando la multiplicación y la división como operaciones inversas"

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y la división

• Presentar el tema a través de una pregunta desafiante: ¿Cómo podemos usar la multiplicación y la división para resolver problemas del mundo real?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que podríamos utilizar estas operaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la multiplicación o la división.


• Cada grupo deberá investigar y resolver la situación problemática utilizando la multiplicación y la división.


• Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán su proceso de razonamiento.

Sesión 2: Relación entre la multiplicación y la división

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la relación entre la multiplicación y la división.


• Por ejemplo, pueden resolver problemas en los que tengan que encontrar un número que al multiplicarlo por otro dé como resultado un número decimal.


• Después de la actividad, los alumnos reflexionarán sobre cómo la multiplicación y la división son operaciones inversas y cómo se pueden utilizar para resolver problemas diversos.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas con números decimales y naturales

• Presentar situaciones problemáticas que involucren la división de números