Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Falta de sana convivencia

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de icebreaker: "El yo y los demás". Los estudiantes se dividirán en parejas y completarán una hoja de trabajo en la que reflexionarán sobre sus propias características y las de su compañero.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser y cómo estas pueden influir en la convivencia.


• Actividad de servicio: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes formas de ser y pensar presentes en su comunidad. Presentarán los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de tener diferentes formas de ser y pensar en la comunidad.


• Actividades de reflexión: "¿Cómo te sientes cuando no te comprenden?" y "¿Cómo te sientes cuando logras entender a los demás?".


• Actividad de servicio: Los estudiantes planificarán y llevarán a cabo una pequeña acción para promover el entendimiento mutuo en su comunidad. Por ejemplo, podrían organizar una jornada de intercambio cultural.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de las acciones realizadas