La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de conducta y violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad 2: Ver un video o leer un texto corto sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Actividad 3: Realizar una reflexión escrita sobre las variantes lingüísticas que utilizan en su comunicación diaria.

Sesión 2:

• Actividad 4: Realizar una investigación en parejas sobre una lengua indígena hablada en su comunidad.


• Actividad 5: Presentar los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


• Actividad 6: Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con la lengua indígena investigada.

Sesión 3:

• Actividad 7: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos utilicen diferentes lenguas en situaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad 8: Observar y analizar las diferentes variantes lingüísticas utilizadas en el juego de roles.


• Actividad 9: Escribir un texto reflexivo sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas en la comunicación.

Sesión 4:

• Actividad 10: Ver un video o leer un texto sobre la importancia de la comun