La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema:

Se desconocen los motivos por los cuales los españoles viajaron a las Antillas y los derechos que tenían los pueblos originarios de las Antillas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema:

• Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer los motivos de viaje de los españoles a las Antillas y los derechos de los pueblos originarios de esa región.


• Presentación del problema a los alumnos: "¿Por qué los españoles viajaron a las Antillas y cuáles eran los derechos de los pueblos originarios de esa región?". Se les explica que deberán investigar y resolver este problema a lo largo de las siguientes sesiones.

2. Organización de equipos:

• Los alumnos se organizan en equipos de trabajo de 4-5 personas.


• Se les asigna un tiempo para discutir el problema y formular preguntas que les gustaría investigar.

3. Investigación en clase:

• Los equipos investigan en fuentes confiables (libros de texto, internet, etc.) sobre los motivos del viaje de los españoles a las Antillas y los derechos de los pueblos originarios de esa región.


• Se les invita a tomar notas y registrar sus fuentes de información.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de la investigación:

• Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la discusión sobre los motivos del viaje de los españoles y los derechos de los pueblos origi