Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

DANIEL ALEJANDRO ARCADIO
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Breve introducción al concepto de proyectos comunitarios y su importancia en el abordaje de situaciones problemáticas en la comunidad.

  • Actividad: Los estudiantes se dividirán en grupos y tendrán que identificar y analizar diferentes problemas de su comunidad relacionados con la violencia.

  • Discusión en grupo sobre los problemas identificados y selección de uno de ellos para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su capacidad para expresar problemas de la comunidad.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán diferentes propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que aborden problemas de violencia y promuevan la inclusión.

  • Exposición y discusión de las propuestas encontradas por cada grupo.

  • Selección de una propuesta que les parezca relevante y adecuada para abordar el problema de la violencia en su comunidad.


Sesión 3:



  • Análisis y reflexión sobre la propuesta seleccionada.

  • Actividad: Los estudiantes deberán identificar los elementos artísticos presentes en la propuesta seleccionada y discutir cómo podrían adaptarla y/o modificarla para abordar el problema de la violencia en su comunidad.

  • Creación de un plan de acció