Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con una suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
   b. Realizar preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre cómo se resuelven este tipo de problemas y cómo se relacionan la suma y la resta como operaciones inversas.

   
   



2. Indagación guiada (25 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones problemáticas que involucren suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
   b. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que la resuelvan en conjunto.
   c. Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras investigan y resuelven el problema.
   d. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):
   a. Cada grupo presenta su solución al problema y explica sus procedimientos.
   b. Favorecer la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
   c. Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

   
   

Secuencia didáctica - Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y resta