Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identidad de su entorno

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es la diversidad de lenguajes artísticos? ¿Qué significa riqueza pluricultural? ¿Qué manifestaciones artísticas conocemos de México y del mundo?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conozcan de México y del mundo.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas, colores, movimientos y sonidos en las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las características de cada manifestación artística y cómo representan la diversidad y riqueza pluricultural.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar una manifestación artística de México o del mundo y elaborar una presentación para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea asignada:

• Los alumnos presentan sus investigaciones y comparten las características de la manifestación artística seleccionada.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pa