La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Presentación de la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios.


• Actividad de sensibilización: Diálogo en torno a las prácticas de aprovechamiento y protección de los seres vivos presentes en la comunidad.


• Planteamiento del problema a resolver: Desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación guiada: Los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios sobre herbolaria y medicina natural.


• Exposición de los resultados de la investigación.


• Reflexión en torno a la importancia de la herbolaria y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Actividad práctica: Elaboración de un herbario con plantas medicinales de la región.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación guiada: Los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios sobre la milpa y la agricultura sustentable.


• Exposición de los resultados de la investig