La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué conocen sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Presentar ejemplos de distintas culturas de países de habla inglesa y destacar sus características únicas.


• Asignar un proyecto comunitario en el que los alumnos deberán investigar sobre la cultura y costumbres de un país de habla inglesa específico.

Sesión 2:

• Revisar los avances de los alumnos en sus investigaciones.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con la cultura del país asignado.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre la cultura estudiada y la propia cultura de los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto hacia otras culturas.

Sesión 3:

• Trabajar en la producción de textos escritos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un ensayo o carta de presentación sobre la cultura y la identidad del país asignado.


• Alentar a los alumnos a emplear vocabulario y estructuras gramaticales propias del idioma inglés.


• Proporcionar retroalimentación individua