Introducción y planteamiento del problema

Belen Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica en mapas, las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen, hasta su destino.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de migración y derechos humanos, y plantear el problema que se abordará durante la secuencia didáctica.


Actividades:
1.1 Actividad inicial: El docente presentará a los alumnos imágenes de diferentes regiones del país y del mundo, y les pedirá que identifiquen características que podrían motivar a las personas a migrar.
1.2 Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué es la migración y los derechos humanos relacionados con ella, utilizando ejemplos y situaciones concretas.
1.3 Planteamiento del problema: El docente planteará a los alumnos el problema a resolver durante la secuencia didáctica: "¿Cómo podemos ayudar a los migrantes a encontrar rutas seguras y accesibles desde su lugar de origen hasta su destino?".


Sesión 2: Investigación y análisis de causas y consecuencias de la migración (45 minutos)


Objetivo: Investigar y analizar las causas y consecuencias de la migración interna y externa.


Actividades:
2.1 Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna y externa.
2.2 Análisis de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para analizar en conjunto las causas y consecuencias de la migración.


Sesión 3: Ubicación de rutas migratorias en mapas (45 minutos)


Objetivo: Ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes desde su lugar de origen hasta su destino.


Actividades:
3.1 Introducción al uso de mapas: El docente explicará a los alumnos cóm