Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Objetivo (PDA): Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación inicial sobre las emociones y experiencias que han tenido los alumnos recientemente.


• Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente una emoción o experiencia personal.


• Compartir los trabajos en grupo y comentar las diferentes interpretaciones y expresiones.


• Reflexión y cierre: ¿Cómo nos hace sentir cuando compartimos nuestras emociones y experiencias con los demás?

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que cada alumno represente una emoción o experiencia a través de gestos y expresiones faciales.


• Observar y comentar las diferentes formas de expresión de cada alumno.


• Actividad: Crear un mural con las representaciones de las emociones y experiencias.


• Reflexión y cierre: ¿Qué emociones y experiencias son más comunes entre nosotros? ¿Tenemos todos el mismo derecho para expresarnos?

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos interpreten diferentes personajes y expresen sus emociones y experiencias.


• Observar y comentar las diferentes formas de expresión de cada personaje.


• Actividad: Crear dibujos o collages que representen las emociones y experiencias de los personajes interpretados.


• Reflexión y cierre: ¿Qué apre