Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: El alumno utilizará mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Evitar el rezago escolar, mediante la inclusión y apropiación de conocimientos del uso del lenguaje oral y escrito.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de escribir correctamente.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  

  • Actividad 1: Observación y descripción de imágenes.

    
    
    
    
    • Mostrar imágenes de personas, lugares, hechos y procesos.
    
    
    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y las describan utilizando oraciones completas, con mayúsculas al inicio y nombres propios.
    
    
    • Proporcionar ejemplos para guiar a los alumnos en su descripción.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Juego de roles.

    
    
    
    
    • Dividir a los alumnos en parejas.
    
    
    • Entregar tarjetas con nombres de personas, lugares, hechos y procesos.
    
    
    • Cada pareja deberá describir en voz alta la tarjeta que les tocó utilizando oraciones completas, con mayúsculas al inicio y nombres propios.
    
    
    • Los demás compañeros deberán adivinar de qué están hablando.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.
  
  
  • Preguntas de retroalimentación para asegurar la comprensión del objetivo.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Descripción de personas, lugares, hechos y