El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no comprenden el dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y del mundo.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una frase en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México y presenten sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural

• Iniciar la sesión recordando la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentar una actividad donde los alumnos investiguen sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español de México.


• Realizar una lectura en grupo sobre la diversidad lingüística en el mundo