La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Identificar los principales tipos de contaminación en el entorno global.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la contaminación.
   c. Selección de una problemática para trabajar en el proyecto comunitario.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Investigación y discusión sobre los principales tipos de contaminación en el entorno global. Se pueden utilizar recursos como videos, imágenes y textos informativos.
   b. Reflexión sobre las consecuencias de la contaminación en la comunidad y en la vida saludable de las personas.
   c. Promover la interculturalidad crítica, invitando a los estudiantes a compartir experiencias relacionadas con la problemática elegida.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Explicación de la actividad a realizar para la próxima sesión.
   b. Indicar que los estudiantes deben pensar en formas creativas de resolver la problemática identificada, como por ejemplo, a través de un cuento.
   c. Realizar preguntas finales para la reflexión y motivación de los estudiantes.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listas de cotejo:
   a. Se evaluar