Introducción al concepto de placas tectónicas

Jesus Del Carmen Rodriguez

Ubicación curricular

Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al concepto de placas tectónicas (10 minutos)

Objetivo: Que los alumnos comprendan qué son las placas tectónicas.

Inicio: Presentación del tema a través de un video corto sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo: Explicación del concepto de placas tectónicas y sus características principales. Se pueden utilizar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.

Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido hasta el momento. Se pueden realizar preguntas como: ¿Qué es una placa tectónica? ¿Cuáles son algunas de sus características? ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Sesión 2: Dinámica de las placas tectónicas (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo se mueven las placas tectónicas.

Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas breves.

Desarrollo: Explicación de la dinámica de las placas tectónicas, incluyendo los conceptos de convergencia, divergencia y deslizamiento lateral. Se pueden utilizar ejemplos y animaciones para visualizar estos procesos.

Cierre: Realización de un mapa conceptual o esquema visual en el que los alumnos representen los diferentes movimientos de las placas tectónicas y sus consecuencias en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 3: Relación de las placas tectónicas con el relieve (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo las placas tectónicas influyen en la formación del relieve terrestre.