Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la cultura local

• Presentar a los estudiantes el concepto de cultura y la importancia de conocer la cultura de su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Invitar a los estudiantes a investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones culturales

• Pedir a los estudiantes que compartan lo que han investigado sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de estas manifestaciones para enriquecer la comprensión de los alumnos.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos representen o dibujen una manifestación cultural de su comunidad.

Sesión 3: Conectando experiencias personales y culturales

• Invitar a los estudiantes a compartir experiencias personales o familiares relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre las emociones que estas experiencias les generan.


• Realizar una actividad donde los alumnos puedan expresar estas emociones a través de diversos lenguajes artísticos, como el dibujo, la música o la danza.

Sesión 4: Visita a una manifestación cultural loca