La cultura de paz y su influencia en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

ENITH AIDEE DEL
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La cultura de paz y su influencia en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Actividad de motivación: Proyectar imágenes que muestren situaciones de discriminación y confrontación, y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.



  2. Presentación del problema (10 minutos):
    a. Plantear la siguiente situación problemática: "En tu comunidad se ha incrementado la discriminación y el racismo. ¿Cómo podemos promover una cultura de paz que garantice el respeto a la vida y la dignidad del ser humano?"
    b. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen posibles soluciones al problema planteado.



  3. Investigación (15 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y los valores que promueven una convivencia de paz.
    b. Proporcionar recursos a los estudiantes, como libros, internet o materiales audiovisuales, para que realicen su investigación.



  4. Puesta en común (10 minutos):
    a. Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los derechos humanos y los valores para una convivencia de paz.
    b. Promover un debate entre los alumnos en el que reflexionen sobre la importancia de estos derechos y valores en la convivencia diaria.




Sesión 2:
Tema: Promoviendo una cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


Objetivo: Aplicar los conocimientos