Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de documentos personales que conocen.


• Explicar la importancia de los documentos personales en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas algún documento personal que hayan utilizado recientemente y explicarán para qué lo utilizaron.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y discutir en grupo sobre las funciones de los documentos personales.


• Explicar la diferencia entre textos formales e informales, y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta formal dirigida a alguna autoridad de la escuela planteando alguna necesidad o problema que hayan identificado.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación sobre las cartas formales escritas en la sesión anterior.


• Explicar cómo se estructura una carta formal y cuáles son los elementos que deben incluirse.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para redactar una carta formal dirigida a la dirección de la escuela planteando alguna necesidad o problema que hayan identificado en su contexto escolar.

Sesión 4:

• Presentación de las cartas formales redactadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organi