Introducción a la diversidad lingüística.

Edgar Perez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural y su relevancia en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes y vídeos que reflejen la diversidad lingüística en diferentes países, resaltando la riqueza cultural que representa.

  2. Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística, compartiendo sus opiniones y experiencias personales.

  3. Plenaria: Se abrirá un espacio de discusión en clase para que los alumnos compartan las conclusiones de sus debates. El docente guiará la conversación y aclarará dudas que puedan surgir.

  4. Actividad individual: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Lenguas reconocidas en México.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Reconocer algunas lenguas indígenas y su importancia en la cultura mexicana.


Actividades:



  1. Presentación del conteo de lenguas indígenas en México: El docente mostrará datos y estadísticas sobre las diferentes lenguas indígenas que se hablan en el país.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una lengua indígena para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, ubicación geográfica y características principales.

  3. Exposición de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos frente a la clase, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones en PowerPoint.

  4. Actividad práctica: Los alumnos practicarán algunas palabras y expresiones básica