Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Karen Ivett Román
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Factores de riesgo en el consumo de drogas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en torno a los sistemas nervioso y endocrino, sus funciones y su relación con el cuerpo humano.
- Introducción al Aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos cómo se llevará a cabo el proceso de investigación y exploración del tema.
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Actividad de indagación: Cada grupo deberá investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, recopilando información sobre su estructura, funciones y la relación entre ellos.
Sesión 2:
- Presentación de resultados de la actividad de indagación por parte de los grupos.
- Discusión y análisis de la información recopilada: Los alumnos deberán identificar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Actividad de aplicación: En grupo, los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que represente la relación entre ambos sistemas y su influencia en las funciones corporales.
Sesión 3:
- Actividad de inicio: Visualización de un video educativo sob