Introducción al tema de los seres vivos y planteamiento del problema de contaminación ambiental

cinthia figueroa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y planteamiento del problema de contaminación ambiental (Tiempo: 45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  1. Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes seres vivos.

  2. Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de contaminación ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen con diferentes seres vivos (plantas, animales, microorganismos) y fomentar una breve discusión en grupo sobre qué características tienen en común.

    • Explicar el concepto de "ser vivo" y ayudar a los alumnos a identificar los seres vivos en la imagen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes formas de contaminación ambiental (contaminación del aire, del agua, del suelo) y explicar brevemente cada una.

    • Fomentar una discusión en grupo sobre cómo afecta la contaminación ambiental a los seres vivos y cómo puede ser perjudicial para ellos.

    • Plantear el problema de la contaminación ambiental: "¿Cómo podemos ayudar a reducir la contaminación ambiental para proteger a los seres vivos?".



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pinten o dibujen un ser vivo en peligro a causa de la contaminación ambiental.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron ese ser vivo en particular.




Sesión 2: Exploración de los seres vivos y su relación con el ambiente (Tiempo: 45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  1. Los alumnos serán capaces de identificar diferentes elementos del ambiente que influyen en los seres vivos.

  2. Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de una