Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
VALERIA MEDRANO- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Tema: Creando un zoológico en nuestra comunidad.
Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema del zoológico en la comunidad.
- Conversar sobre los animales que podrían formar parte del zoológico.
- Establecer el propósito de la clase: crear un nombre para nuestro zoológico.
Exploración de palabras (15 minutos):
- Mostrar imágenes de animales y preguntar a los alumnos si conocen los nombres de los animales.
- Anotar las palabras conocidas en el pizarrón.
- Pedir a los alumnos que elijan una palabra y la escriban en su cuaderno.
Representación de palabras (20 minutos):
- Proporcionar a los alumnos distintos materiales (pinturas, crayones, recortes, etc.) para que representen la palabra elegida de forma gráfica.
- Incentivar la creatividad y el uso de colores.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- Repasar la actividad realizada en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea para el nombre del zoológico.
Construcción del nombre del zoológico (30 minutos):
- En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y proponer diferentes nombres para el zooló