La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Deficiencias en la producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la identidad y cultura se pueden investigar.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar.

Sesión 2 (Investigación):

• Los grupos de trabajo investigarán sobre los rasgos identitarios de su país asignado, incluyendo acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres, entre otros.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y recopilar información relevante.


• Durante esta sesión, se podrá contar con la asesoría de los profesores de inglés y de otras asignaturas, como geografía o historia.

Sesión 3 (Elaboración de fichas informativas):

• Cada grupo elaborará fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de su país asignado.


• Las fichas deberán incluir imágenes, descripciones y datos interesantes.


• Se fomentará la creatividad y originalidad en la presentación de las fichas.

Sesión 4 (Revisión y corrección):

• Los alumnos revisarán y corregirán las fichas informativas en inglés.


• Se enfatizará la importancia de