Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Grupo multigrado desfasado.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Dinámica de presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y diga su nombre, edad, y algo que le guste hacer. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia los demás.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos roles (maestros, estudiantes, padres, etc.). Cada grupo deberá representar una situación en la que se expresen necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Fomentar la comunicación oral y la expresión de ideas.

Actividad 3: Creación de un mural comunitario (20 minutos)

• Proponer a los alumnos que, de manera individual o en parejas, dibujen y escriban en un papel una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que consideren importante. Luego, pegar estos papeles en un mural comunitario y explicar brevemente cada uno de ellos. Fomentar la participación y la escucha activa.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Juego de adivinanzas (10 minutos)

• Proponer a los alumnos un juego de adivinanzas en el que deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber a través de pist