Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés para desarrollar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que deberán investigar y recopilar información relacionada con su tema elegido.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y sitios web confiables para que los alumnos puedan obtener información relevante.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de información para obtener una visión más completa del tema.

Sesión 3: Análisis y organización de la información (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que revisen la información recopilada y la organicen de manera clara y coherente.


• Promover el uso de esquemas, mapas conceptuales o tablas para facilitar la comprensión de la información.


• Orientar a los alumnos en la identificación de la información específica y el tema central de su texto informativo.

Sesión 4: Producción de textos informativos (10 minutos)

• Explicar las características de un texto informativo, como la estructura (introducción, desarrollo y conclusión) y la objeti