Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Aceptación de alimentos variados y ejercicio físico

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Observación de plantas y animales en el entorno cercano

• Motivación: Presentar imágenes y objetos relacionados con plantas y animales para despertar el interés de los alumnos.


• Introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas y animales que los niños conocen y viven en su comunidad.


• Actividad principal: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y clasificar plantas y animales encontrados. Los alumnos realizarán dibujos y anotaciones sobre lo observado.


• Cierre: Compartir y discutir las observaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2: Cuerpos de agua en la comunidad

• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes cuerpos de agua para despertar el interés de los alumnos.


• Introducción: Realizar una conversación guiada sobre los cuerpos de agua que existen en la comunidad y su importancia.


• Actividad principal: Salida a un cuerpo de agua cercano (lago, río, fuente, etc.) para observarlo y realizar dibujos y anotaciones sobre sus características.


• Cierre: Compartir y discutir las observaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3: Clima en diferentes lugares

• Motivación: Observar imágenes y realizar actividades relacionadas con diferentes climas (soleado, lluvioso, nevado, etc.).


• Introducción: Conversar sobre el cli