Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican la conmemoración del 20 de noviembre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué son los símbolos patrios?

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de símbolos patrios y su importancia en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen alguno de los símbolos patrios de México y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los símbolos patrios (bandera, escudo, himno nacional). Cada grupo deberá investigar sobre el símbolo asignado y preparar una breve presentación.


4. Presentación y discusión: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase y se genera una discusión sobre la importancia de cada símbolo.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: La historia de México a través de sus celebraciones

Actividades:

1. Recapitulación: Repasar brevemente los símbolos patrios aprendidos en la sesión anterior.


2. Introducción a la celebración del 20 de noviembre: Explicar a los alumnos la importancia de esta fecha en la historia de México y su relación con la Revol