Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema - Importancia de las celebraciones culturales y artísticas en la comunidad

• Presentar el tema de la importancia de las celebraciones culturales y artísticas en la comunidad, haciendo énfasis en la identidad y pertenencia a la misma.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y eventos culturales que conocen y han participado.


• Presentar imágenes y videos de diferentes celebraciones culturales y artísticas en México y en la comunidad.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.

Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento del Xantolo - ¿Qué es el Xantolo?

• Plantear el problema: Los alumnos no reconocen la importancia del Xantolo.


• Presentar el Xantolo como una celebración tradicional mexicana que tiene como objetivo honrar a los muertos.


• Mostrar imágenes y videos del Xantolo, explicando las diferentes actividades y elementos que lo componen.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan elaborar elementos representativos del Xantolo, como calaveras de papel y máscaras de catrinas.

Sesión 3 (45 minutos): Historia del Xantolo - ¿Cuál es la historia del Xantolo?

• Continuar con el problema planteado: