Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones en las que necesitaron recordar algo y cómo lo solucionaron.


• Introducción al proyecto: Explicar el proyecto comunitario y cómo trabajaremos en equipo para solucionar el problema de no saber leer ni escribir con el dictado.


• Actividad en parejas: Los alumnos se ayudarán mutuamente para escribir o dibujar una tarea que deban realizar en casa, utilizando palabras simples y dibujos representativos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes y deberán anotar o dibujar las tareas que se realizan en cada una.


• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de tareas que deben recordar diariamente en la escuela.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su lista y se discutirá la importancia de recordar las tareas escolares.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura y dibujo: Los alumnos realizarán una lista de materiales que deben llevar a clase y la complementarán con dibujos