Introducción al tema del cuerpo humano y sus cambios

jacqueline ramirez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano y sus cambios


Objetivo:



  • Identificar las características físicas del cuerpo humano y reconocer los cambios que ocurren a medida que se crece.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes personas en diferentes etapas de la vida (bebés, niños, adolescentes, adultos mayores).

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir lo que saben sobre el cuerpo humano y los cambios que ocurren a medida que crecen.

  3. Observación y descripción: Entregar a cada alumno una hoja con una ilustración de un cuerpo humano y pedirles que observen y describan las partes y características físicas.

  4. Actividad en parejas: Los alumnos se turnarán para describir y comparar las características físicas de sus cuerpos con las de su compañero de equipo.

  5. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten acerca de los cambios que ocurren en su cuerpo a medida que crecen.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano


Objetivo:



  • Identificar y comunicar las acciones necesarias para el cuidado adecuado del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuerpo humano y sus cambios.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir acciones que realizan para cuidar su cuerpo (cepillarse los dientes, lavarse las manos, hacer ejercicio, etc.).

  3. Dramatización: Los alumnos formarán grupos pequeños y representarán escenas de acciones de cuidado del cuerpo humano. Cada grupo mostrará su escena al resto de la clase.

  4. Discusión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de estas acciones para el cuidado del cuerpo humano.

  5. Tarea