Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Actividad:

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en diferentes partes del mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan conocido o escuchado.


• Proponer a los alumnos el siguiente problema: "¿Cómo podemos reconocer los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y en México?"


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político relevante en la historia de los derechos humanos.


• Los grupos deberán investigar acerca del origen, los líderes, las demandas y los logros de su movimiento asignado.

Sesión 2:
Tema: Análisis de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.
Actividad:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, de manera que todos los alumnos puedan aprender sobre diferentes movimientos.


• Después de cada presentación, fomentar la discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos estudiados.


• Guiar la discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia y la influencia de estos movimientos en la lucha por los derechos humanos en el mundo y en México.

Sesión 3: