Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Itzel mendoza
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de contaminación en su comunidad.
Indagación (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará un tipo de contaminación: agua, aire, suelo o generación de residuos sólidos.
- Los alumnos utilizarán recursos como libros, videos y páginas web confiables para obtener información sobre el impacto de estas actividades en la naturaleza y en la salud.
- Cada grupo debe tomar notas y recopilar ejemplos específicos de problemas de contaminación en su comunidad.
Puesta en común y debate (10 minutos):
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase los problemas de contaminación que encontraron y las relaciones causa-efecto que identificaron.
- Se abrirá un debate para discutir las posibles soluciones a estos problemas y su importancia para el bienestar de la comunidad.
Sesión 2:
Presentación de soluciones (20 minutos):
- Cada grupo presentará las soluciones que propusieron para los problemas de contaminación que investigaron en la sesión anterio