Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Enfoque en el problema: Tienen interés en el tema

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" de manera general y abrir un espacio para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y expectativas sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proyectar un video o presentación que muestre diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes contextos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser de las personas.

Sesión 2: Autoconocimiento y nuevas potencialidades (45 minutos)

• Realizar una actividad individual en la que cada alumno identifique y escriba sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Formar parejas o grupos pequeños y promover el diálogo entre ellos para compartir sus reflexiones y descubrir nuevas potencialidades en sí mismos y en los demás.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas y experiencias de los demás.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Encuesta sobre formas de ser (45 minutos)

• Explicar a los alumnos