Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Movimiento del grupo a ritmo de la música

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Se explicará a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades para conocerse mejor a sí mismos y explorar su entorno.


• Dinámica de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de exploración de espacios: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán diferentes espacios del aula para explorar y realizar movimientos específicos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se promoverá una reflexión sobre las sensaciones y emociones que experimentaron al moverse en los diferentes espacios.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se retomará el tema de capacidades y habilidades motrices y se recordarán los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Juego de movimiento con objetos: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán moverse por el aula utilizando diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) de manera creativa.


• Integración de la música: Se incorporará música al juego para que los alumnos puedan moverse al ritmo de la misma.


• Debate: Al finalizar la actividad, se llevará a cabo un debate sobre cómo la música influye en los movimientos y cómo