Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen los mitos sobre los orígenes de los pueblos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos y las leyendas que los alumnos conocen.


• Desarrollo del problema: Plantear el problema central, en el que se destaque la falta de conocimiento sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos de trabajo realizarán investigaciones sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo. Se proporcionarán recursos como libros, internet, etc.


• Elaboración de un cuadro comparativo: Los equipos deberán comparar los mitos encontrados y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados: Cada equipo presentará al resto de la clase los mitos fundacionales que encontraron y explicarán las similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten y analicen las similitudes y diferencias entre los mitos presentados.

Sesión 4:

• Actividad de creatividad: Los equipos deberán crear un nuevo mito fundacional, tomando como base los conocimientos adquiridos hasta