Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del problema a resolver: Bajo rendimiento escolar.


• Discusión en grupo sobre posibles causas y consecuencias del bajo rendimiento escolar.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente el problema del bajo rendimiento escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Introducción a las técnicas artísticas: Pintura y escultura.


• Presentación de proyectos artísticos relacionados con la comunidad y el bajo rendimiento escolar.


• Actividad artística: Los alumnos elegirán una técnica artística y realizarán una obra que proponga una solución al problema del bajo rendimiento escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y análisis de las obras realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre posibles proyectos escolares creativos para abordar el problema del bajo rendimiento escolar.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y propondrán un proyecto escolar creativo para abordar el problema del bajo rendimiento escolar, utilizando una técnica artística.

Sesión 4 (