Introducción al problema del calentamiento global y los procesos productivos

Rey Medina
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema del calentamiento global y los procesos productivos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comprender el problema del calentamiento global y su relación con los procesos productivos, y reconocer las implicaciones sociales, económicas y ambientales.


Actividades:



  1. Iniciaremos la sesión con una lluvia de ideas sobre el calentamiento global y sus posibles causas.

  2. Presentaremos a los estudiantes el concepto de procesos productivos y su relación con el calentamiento global.

  3. Dividiremos a los estudiantes en grupos y les daremos un caso de estudio sobre algún producto o industria en la que se evidencien las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos.

  4. Los estudiantes investigarán sobre el caso de estudio asignado y elaborarán un informe breve sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales del mismo.

  5. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Recursos: Pizarrón, marcadores, material de investigación.


Sesión 2: Comparación de procesos productivos en México y el mundo


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, y reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


Actividades:



  1. Recordaremos brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el calentamiento global y los procesos productivos.

  2. Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un proceso productivo específico en México y otro en otro país.

  3. Los grupos presentarán sus hallazgos sobre las diferencias y similitudes entre los procesos productivos en ambos lugares, así como las