Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Sesión 1: Explorando los nombres propios (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocen su nombre en distintos portadores pero no logran escribirlo con apellidos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y revisión de la asistencia.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de los nombres y la escritura.
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes portadores de nombres (tarjetas de presentación, etiquetas, carteles, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y análisis de diferentes portadores de nombres en una mesa de exploración.
   
   
   • Los alumnos identificarán su nombre en los portadores y lo compartirán con el grupo.
   
   
   • Realización de una lista colectiva de los nombres encontrados y de las características comunes y diferentes entre ellos.
   
   
   • Realización de una actividad grupal para practicar la escritura de los nombres de los alumnos (con ayuda de tarjetas o fichas con sus nombres).
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de aprender a escribir nuestros nombres.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la escritura de su nombre en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando apellidos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocen los apellidos en distintos portadores pero no logran escribirlos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de los apellidos y la escritura.
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes portadores de apellidos (dibujos familiares, álbumes, etc.).