Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

IRMA CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de números positivos y negativos. Explicar la importancia de comprender la extensión de los números a positivos y negativos en la vida cotidiana.

  • Realizar ejercicios prácticos de comparación de números enteros positivos y negativos.

  • Planteamiento de preguntas para generar la indagación: ¿Cómo se comparan los números enteros positivos y negativos? ¿Cómo se representan en la recta numérica?


Sesión 2:



  • Presentación de la recta numérica: Explicar cómo se representa la recta numérica y su importancia para comparar y ordenar números enteros positivos y negativos.

  • Realizar ejercicios prácticos de ubicación de números enteros positivos y negativos en la recta numérica.

  • Promover el pensamiento crítico: ¿En qué dirección se desplazan los números enteros positivos y negativos en la recta numérica? ¿Cómo se relaciona esto con su valor?


Sesión 3:



  • Introducción de los números con signo en fracciones y decimales: Explicar cómo se representan los números con signo en fracciones y decimales.

  • Realizar ejercicios prácticos de comparación y ordenamiento de números con signo en fracciones y decimales.

  • Promover el pensamiento crítico: ¿Cómo se comparan los números con signo en fracciones y decimales? ¿Cuáles son las reglas para ordenarlos en la recta numérica?


Sesión 4:



  • Aná