La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La creación de textos literarios para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para expresarse correctamente al entablar una conversación, creando una antología de diálogo intercultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Exposición del problema de la dificultad para expresarse correctamente al entablar una conversación.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre problemas comunitarios y seleccionarán uno para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes géneros literarios.


• Actividad: Los estudiantes elegirán un género literario para desarrollar su propuesta de solución al problema comunitario seleccionado.


• Ejemplo de texto literario relacionado con el género elegido.

Sesión 3:

• Desarrollo del texto literario.


• Actividad: Los estudiantes comenzarán a escribir su texto literario, tomando en cuenta la problemática y la propuesta de solución. Se les animará a ser creativos y utilizar el español de manera efectiva.


• Retroalimentación individualizada sobre el progreso de cada estudiante.

Sesión 4:

• Edición y revisión de los textos literarios.


• Actividad: Los estudiantes intercambiarán y revisarán