Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Movimiento corporal y motricidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y respetar nuestros cuerpos. Se plantea el problema de la problemática interdisciplinar.


• Exploración: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de observación como dibujos, fotografías y modelos anatómicos del cuerpo humano. Se les pide que observen detenidamente y registren las características físicas que identifican en cada uno.


• Indagación: Los grupos discuten y comparten sus observaciones. Luego, cada grupo selecciona a un representante para exponer sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión: Se promueve una reflexión grupal sobre la diversidad de características físicas encontradas y se enfatiza la importancia de reconocer y respetar las diferencias.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se retoma la reflexión de la sesión anterior y se repasan las características físicas identificadas en el cuerpo humano.


• Indagación: Se plantean preguntas a los alumnos sobre las acciones que realizan para cuidar su cuerpo. Se les pide que compartan ideas y experiencias sobre el tema.


• Experimentación: Se realizan actividades prácticas relacionadas con el cuidado del cuer