El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre familias, escuela y comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la lección (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la lección y la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias, escuela y comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones que los alumnos conocen relacionadas con el tema.


• Actividad 2: Juego del diccionario: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja recibirá un diccionario inglés-español. Se les dará una lista de palabras en inglés relacionadas con el tema y deberán buscar su significado en español. Luego, cada pareja compartirá sus resultados con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de saber utilizar el diccionario de inglés-español y la relevancia de conocer palabras en inglés en su entorno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán situaciones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad. En cada situación, deberán expresar sus emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad 2: Creación de una lista de palabras en inglés relacionadas con el tema que los