Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son nuestras responsabilidades dentro de la escuela y en casa?


• Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que consideran que tienen tanto en la escuela como en casa.


• Discusión en plenaria para identificar las responsabilidades más comunes.

Sesión 2:

• Introducción del enfoque de igualdad de género e inclusión.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes se dividirán en grupos mixtos y discutirán sobre las diferencias entre los roles y las responsabilidades asignadas a hombres y mujeres en la sociedad.


• Presentación en plenaria de las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Sesión 3:

• Exploración de las responsabilidades compartidas en la comunidad y el cuidado del entorno.


• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán entrevistas a personas de diferentes edades en la comunidad para descubrir las responsabilidades que consideran