Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de respetar los derechos de las demás personas y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema identificado "Los niños no respetan a sus compañeros de trabajo y ponen en riesgo su propia seguridad al jugar sin medir los riesgos".


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para una convivencia pacífica.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un derecho específico de los niños, utilizando diferentes recursos como libros, videos o internet.


• Cierre de la sesión: Pedir a los grupos que compartan brevemente la información que encontraron sobre los derechos asignados.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Repaso del tema de la sesión anterior: Recordar brevemente los derechos investigados por los grupos.


• Actividad 1: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se respeten o se violen los derechos de los niños. Al finalizar cada representación, se realizará una reflexión en grupo sobre las consecuencias de dichas acciones.


• Actividad 2: Elaboración de un mural