Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Saludar a los alumnos y preguntarles qué les gusta de la música infantil. Registrar sus respuestas en un papelógrafo.


• Desarrollo:
  
  
  • Presentar a los alumnos la situación problemática: "Hemos notado que a muchas personas no les interesa la música infantil. ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Qué podemos hacer al respecto?"
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones a la falta de interés por la música infantil, registrando las respuestas en el papelógrafo.
  
  
  • Compartir una canción infantil popular y pedir a los alumnos que la escuchen y la exploren a través del sentido del tacto, utilizando instrumentos musicales y objetos relacionados con la canción.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la música infantil y su relevancia en el desarrollo de los niños.
  
  
  
  


• Cierre: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos qué les gustó de la actividad y qué les gustaría aprender sobre la música infantil.

Sesión 2: Indagación en la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Retomar las respuestas de los alumnos en la sesión anterior sobre posibles causas y soluciones a la falta de interés por la música infantil.


• Desarrollo:
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares y vecinos sobre qué música infantil conocen y si les gusta. También podrían pre